东川教育故事③ | 万小龙：粗中有细的阳光开朗大男孩

其实在物理奥赛方面，不仅是学生，连万老师一开始也没多大信心，因为大多数参加奥赛的选手，都是从初中就开始参加严格的专业培训了，所以我们的学生实际上比其他选手少很多学时，但是班上的一位男同学接连不断的邀请万老师对他进行相关指导。就是在这样的机缘巧合下，万老师抱着试一试的态度，开始买资料、备课，跟其他学校的竞赛老师讨论交流并学习一些经验。经过一段时间的摸爬滚打，该同学以及他所带领的一帮小伙伴，相继在第33、34届物理奥林匹克竞赛中斩获佳绩。通过这个事件，万老师更加深刻的认识到教学相长的意义，也更加有信心指导更多同学在物理学科上不断攀登。

物理是很多同学非常畏惧的学科，其根本原因在于物理现象看起来很简单，但是要究其原理，就显得有些深奥晦涩，不容易弄懂。比如滑动摩擦和静摩擦，后者方向的判断历来就是个难题，为了让学生们突破该难点，万老师利用课余时间，带领同学们来到操场，借助拔河的绳子，让学生跨过篮球框把自己拽上去，又放下来，在拽上和放下的过程中，改变运动的方向和形式。一个实验就解决长期困扰学生们的难题，让大家懂得了想学好物理，不但要善于思考，更要善于动手，既要对物理概念和规律深入琢磨，又要学会观察生活中的常见现象中所蕴含的物理思想。

教学相长一直都是万老师所坚信的执教信条，今日之学生，明日之朋友，他日学生也许还能成为自己的老师。在万老师从教的十多年里，每次接手新的学生，他总会一对一地跟班上每一个学生单独交流一次，从内心深处了解学生的想法和诉求，因为只有这样才能更有效的实现对学生的教育，也能更直接了当的激发学生的学习动力。在日常生活中，他也像大哥哥一样，经常带着班上的学生到室外参加体育活动，和男同学们一起打篮球，在路上碰见上学快迟到的同学，也会停下车捎上一段。

强调规范，胜在细节。万老师发现，网络时代的学生们普遍对规范书写重视不够，数量不少的学生其书写情况甚至影响到辨识。在一次练习测试中，为了用实例说明书写规范的重要性，万老师专门中联系技术人员生成一个虚拟考号，并随机找了一份书写不规范试卷，将其答案规范抄写后混入卷阅卷，结果让人吃惊，规范板书卷竟比原卷总分高出了足足24分。同学们因此对规范书写留下深刻印记，情况有很大改观。