在多年的教学工作中，她曾获多项市、区级奖励和荣誉，指导学生参加市、区级各项比赛并多次获奖。
她潜心教学，守三尺之讲台，育八方之桃李。作为班主任，她对待学生宽厚平和，耐心解答学生的疑问，以期待的心理、鼓励的目光看待每一个学生。在她的眼里，班级里的每一个孩子都是含苞待放的花骨朵，要让每个孩子都感受到老师的关心。
她愿播撒一颗颗希望的种子，春风化雨，润物无声，默默耕耘，静候花开，期待着学生们的茁壮成长。
在教学方面，她认真把握教材，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
对学生而言，她是良师益友。在严格管理学生的同时尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
她热爱教育事业，她将一如既往努力工作，为国家为社会培养出优秀人才，继续为教育事业发光发热！
师者，传道授业解惑也。她精研教学、深耕课堂，她的教学有深度、有广度，让孩子有收获、有启发；她平易近人、亦师亦友，她的教育有温度、有情怀，让孩子有感悟、有成长。
她努力践行教书育人、立德树人的初心使命，致力以一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
“终日乾乾，与时偕行”，是他的生活和教育理念。他认为成长、进步是永远值得期待的主题，在学习与生活中，他与学生共话成长，以语文为桥梁，与精英对话、与先贤对话。
“爱为学问之始”，对教育和文学的热忱促使他不断前行。从教以来，他与学生漫谈文学的奇趣与雅致，分享着自己的热爱。
对教育时刻保有一颗进取心，不断求知探索，争做三尺讲台上的严谨治学者和教育前沿的拼搏奋进者。
作为班主任，“培养学生不屈不挠，拼搏进取”是他的带班理念。“学习不光是针对书本，更是一种对待生活积极向上的态度”是他的育人宗旨。坚持发现每位同学的闪光点，使学生读有益健康之书，做奋发向上之人是他的行动指南。
作为数学老师，他课堂风格严谨又不失幽默，善于利用生活事物帮助学生理解概念，掌握方法。他希望数学不光是一门考试科目，更希望孩子们通过数学学习能走进自己的内心，让他们能用“数学”的眼光看世界。
一种坚守，一份执著，是毛老师理解的教育。二十多年前，她怀揣儿时的梦想，带着对教育事业的无上崇敬，走上三尺讲台，开启园丁之旅。自此，她以勤奋踏实的工作作风，“用心做教育，用爱为人师”。教学中深钻教材、专注学生，让物理课堂有温度、具情怀；育人时用心读心、以爱换心，与孩子们同成长、互关爱。
四季轮回，廿余春秋，初心不改。因为她相信：梦想因坚守而美丽，教育因执著而灿烂。
双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。钱老师“言传身教”，用爱心定义教育，用微笑注解人生。课堂上，她循循善诱，启迪智慧，温润学生心田，以知识为载体，带领学生在微观之处感受生物的宏大，于宏观之间体味生物的细小，让课堂与生活自由延展，和学生共同构建美好的“双螺旋”。
勾勒基因的蓝图，刻录进化的仪轨。秉持“言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思”的教学理念。她坚持学习，钻研教材，利用线上线下多种途径沉淀自己，解读教学奥秘的密码，寓教于乐，寓思于学，以匠心守护初心，点亮生命的博美。
从教30年，席老师作为科任教师，他认真钻研教材大纲，精心备课，用心设计教学环节，努力提高课堂教学效率。作为班主任，他关心关爱每一位学生，引导学生健康成长。作为党员，他认真履行义务与职责，主动发挥先锋模范作用。
“认真做事，踏实工作，不断进取。”是他的工作格言。不管在过去还是未来，他对学生都永远保持真诚，对教育永远保持虔诚，以心育人，他希望在东川校园能开出更美的“花”。
她潜心耕耘，坚守教书育人和价值引领的初心与使命；她守正创新，秉持学术育人和科研服务的理想与信念；她敢于奉献，诠释当代教师和青年先锋的责任与担当。
从教不悔，育人不止，她将用诚心加爱心，助力学生向阳成长！
作为班主任，郑老师坚信“学高为师，身正为范”。学生千人千样，没有大爱就不能拨动他们的心弦，奏出悦耳的乐章。因此，她注重以活动育人，用发展的眼光看待学生，发掘每个孩子的闪光点，全面培养学生。作为英语教师，她坚信“亲其师，信其道”。她积极参加教育教学培训，将新的教育理念融进课堂，用心备课，充实教学内容，生动教学方式。
她坚信，一颗星虽很微弱，但无数颗星星聚在一起就能成星河。走过的痕迹都会变成光点，每个学生都可以成为发光点，各自闪耀，相互取暖。
