惊蛰时雨日融融，柳醒桃萌吐煦风。寒冬已逝，踏过风雨，迎着暖阳，重庆七中初2023级“情系家校，为爱同行”家长悦读班再次开课。在年级组和各班班主任的组织下，家长们带着对孩子成长的憧憬，求知的期待，开始了本学期第一期家长悦读班学习活动。
爱与自由
在年级统一备课的基础上，悦读班分班级开展，老师与家长们共同阅读了重庆七中家长悦读班校本课程读物之《爱与自由》的部分内容：爱与自由，父母的爱之道，母爱是个逐渐分离的过程。
有的班级从阅读校本课程读物开始，交流阅读心得，结合家庭教育实例，探讨解决问题途径，在思维碰撞中共成长；有的班级从家长当前困惑出发，从阅读内容中寻找答案；有的班级通过观看《母子之争》视频，自我剖析，结合所读内容分享感悟......
教师与家长共读，个性解读，结合案例对照，谈家庭教育，思亲子关系。从亲子沟通无障碍，从爱与自由，与家长们面对面进行了智慧家庭教育的探讨......
重庆七中初2023级的毕业季，不止有讲台上一盒又一盒更新的粉笔，不止有垃圾桶里一支又一支用完的书写笔，不只有晨光未熹就通明的教室，也不只有夜色黯然时准时亮起的车灯，还有心灵的碰撞、多方的共情、家校共育的探讨。学生的压力、家长的焦虑在所难免，而悦读班的开展，正是化焦虑为淡定，化担忧为确信，最终变压力为动力！
他们想说
老师说
亲子间的情感不是靠语言联系的，孩子体会到的才是最真实的。
家长们不仅要关注孩子的成绩，也要关注孩子的身心状态，在孩子压力大的时候给孩子的情绪提供一个发泄的窗口。成长中的孩子无论成绩好坏，每个孩子都是种子，只是花期不同。有的花开始就灿烂绽放；有的花需要漫长的等待。
每个父母、每个老师都是爱孩子的，但光有一颗爱孩子的心还远远不够，我们要主动学习，更加懂得我们的孩子，学习如何去爱孩子，如何有质量地陪伴孩子成长。
家长说
爱的本质是要给孩子自由、宽容、欣赏，而溺爱的本质则是管制、包办、批评。我们不要给孩子溺爱、独断专行的爱、收买式的爱，我们要善良与严格要求，抚爱与严厉和谐，懂得适可而止，懂得掌握分寸。
作为孩子父母的我们都应该了解成长的科学规律，在实际的生活和活动过程中让他们的"精神胚胎"（敏感期）遵循内在规律自然发展。有自由才有选择，有选择才有兴趣，有兴趣才愿意努力，努力了才会有成就。
教育的本质不是揠苗助长，而是耐心和等待！
新学期悦读班的再次启动，在关键时刻加强了老师和家长间的沟通，让家长更加理解、尊重孩子。家长们明白了，在自由与规则之间，要把握好自己和孩子和睦相处的度，用更适合的亲子模式，给孩子带来更温暖的爱。
春风有信，花开有期。在这孕育的季节，我们要用足够的耐心，静待花开时；细雨润万物，紫燕返旧巢。在这生长的季节，我们让孩子按照生命成长的自然法则，破译生命的密码。
