教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》指出，要“把握作业育人功能，创新作业类型方式”，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。基于此，重庆七中利用暑假契机实施作业育人，进一步锚定“双减”，提高学生的创新能力、动手能力。各教研组本着“将教育融入生活”目标，依托学科特点设计了多种集趣味性、创新性、实践性于一体的暑期作业。
下面，就跟着小川去到前排围观同学们的政治、地理、生物作业！
新闻播报
初2023级政治作业
家事国事天下事，事事关心。为引导学生关注国家大事，关心社会发展，感受个人情感与国家命运之间的联系，树立正确的世界观、人生观、价值观，并让学生了解当今世界发展趋势，重庆七中初中政治教研组老师们为学生搭建平台开展时事新闻进课堂活动，布置新闻播报视频制作作业，带领同学们关注新闻、观看新闻、解读新闻、感悟新闻，从而引导学生关注国家大事和社会发展，增强明辨是非的能力，弘扬和践行社会主义核心价值观。
初2023级5班 龚筱新
初2023级17班 曹杨悠扬
初2023级17班 彭李浩楠
同学们以专业主播的视角向观众娓娓道来，展现出了新闻素养。他们以开放的心态关注世界动态，关注人类面临的共同挑战，理解人类命运共同体的内涵，亦彰显了新时代下青少年的责任与担当。
图知天下
初2024级地理作业
为激发学生创造性，更好落实地理核心素养，初2024级依据地理学科特点和当前地理学科育人理念布置手绘地图作业，地图绘制对象自选，比例自定，给学生充足的创新空间。
通过对学生所画地图进行汇总，大体分为四类：重庆和宝岛台湾篇、中国篇、世界篇。
01
重庆篇
每个人对于家乡的热爱是天然的，是与生俱来的，初二年级学生从重庆地铁线路、重庆旅游景点、重庆行政区划等方面重点绘制，作品独具个性，充分展现了学生天赋。
02
台湾篇
台湾是祖国的明珠，是全国人民的牵挂。学生通过手绘台湾，既增加了学习地理兴趣，也明白了祖国强大、国家复兴是每一个华夏儿女的历史使命，从而建立把国家命运、民族命运和个人命运相结合的世界观，升华爱国情。
03
中国篇
中国地大物博，为孩子充分展现自身天赋提供了广阔空间，学生从美食、植被、动物、交通等各个方面有重点地展现各地人文、地理差异，增进了解祖国大好河山，增加对伟大的祖国的自豪感和荣誉感。
04
世界篇
学生手绘世界地图、美国地图，让地理和美食结合，通过看图了解世界各地的美食与历史。一图一世界，一笔一情怀，同学们用手、用心绘制地图，在这一过程中，他们独立思考、主动理解，领会地图之于生活的意义。
食品魔法
高2024级生物作业
微生物是自然界中体积最小但作用却无法忽视的一类生物，它与人类的生产、生活和生存息息相关，其中基于微生物细胞呼吸的发酵技术是应用最为广泛，与日常生活最为贴近的技术一。7、8 月份的夏季是一个微生物发酵较为适宜的时机，适合制作各种离不开生物发酵技术的食品。高2024级生物备课组为同学们布置了制作“腐乳、泡菜、果酒、果醋”等作业，让同学们亲自动手体验一次生物发酵的真实过程，感受生物学与生活生产紧密联系的特殊魅力。
锚定“双减”，七中在行动。利用暑假“档期”，各学科科学、合理、用心设计特色作业，力求学生“理论+实践”“动脑+动手”，收到良好效果。下一步，学校还将充分利用身边学习资源，加强学生生活体验，让他们在作业中实现学有所得、学有所用，完成素养习得、责任塑造，让“减压赋能”的作业逐渐形成体系。
