丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。
——《论语·微子》
勤劳是中华民族传统美德，劳动人民是社会发展进步推动力量，社会主义建设者和接班人应当具备劳动素养。全国教育大会专门强调劳动教育重要性，对学校开设劳动课程提出了要求。为此，重庆七中实验中学坚持五育并举，促进学生德智体美劳全面发展，本学期利用校内资源打造劳动场地，构建特色劳动课程体系。
在该体系下，实验中学联动开发《工具的使用与土壤的培育》《育苗与移栽技术》《24节气与植物生长关系》《肥料的认识与有机肥的制作》《园艺美观》五门课程，并设计实施相应的课堂评价体系，通过多学科融合，促进学生将知识和劳动实践相结合，在劳动教育中实现个性化成长。
阳春三月，春雷轰隆，万物复苏，一场春雨一场暖，正是农作好时间。3月17日，即将迎来春分节气之际，七中实验中学的同学们在接受了户外安全教育后，兴奋地冲向学校开辟出来的劳动区域，按课程翻土耕种。
头顶炎炎烈日，衣服上也满是泥土，但孩子们似乎顾不上这些，一心就扑在了眼前的土地上，欢声笑语，挥洒汗水，迸发力量，播种希望……
接下来，重庆七中实验中学还将根据二十四节气变化来设计学工课程，教授孩子们如何制作农学教育成品，如节气食物制作、农产品包装、植物拓染等，力求让孩子们在劳动教育中提升审美力、思考力和创造力。
劳动教育在“五育”中是实践层面的教育，重庆七中共同体集团统筹规划，精心编制了《重庆七中劳动教育手册》，按照月份、结合时令、根据实际构建了适合孩子们的劳动教育体系。实验中学在共同体集团的劳动教育体系下，结合校情和学情，开发特色劳动教育课程，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。东川人用实际行动落实五育并举工作，力争让劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽在美丽的校园里蔚然成风。
