——“沙磁学堂”（第二期）专家学术报告会
为努力培养和打造一支高素质专业化创新型干部教师队伍，我区教育系统在重庆七中东川讲堂举办了 “沙磁学堂”（第二期）专家学术报告会。报告会邀请了湖北大学教育学院教授，课程与教学方向硕士生导师，教育部中小学校长国家级培训专家库成员叶显发教授。叶教授作了“课程履历：‘群学习'重构课堂教学”的讲座，全区中小学校长、幼儿园园长，各校教导主任和骨干教师聆听了叶教授的讲座。
叶教授讲课率性而洒脱，散乱而不失章法，就如同书法中的“狂草”，让人耳目一新。他深入浅出将理论融入到平常的教学实践，又从一个个鲜活的教学案例中印证“课程履历”“群学习”等抽象概念，与人形成思想碰撞，产生共鸣。
在讲述过程中，叶教师提出了教师对学习目标预期刻画，精心进行课堂设计，要钩住学生眼球和注意力，钩住学生的灵魂，注重学生在课程学习中发生变化的过程体验刻画，提出教师是学生课程履历中最为重要的“摆渡”者。
他阐述了学科之间要相互融合，要给予学生展示的平台，要“文化化人，文华中有我”。结合高中语文高考，他还提出了“一部教学史就是阅读史”，教师要有大语文观，要进行结构教学，要让学生学会精读与泛读。教师要让学生分组对文本进行解读，进行课堂展示。
最后，叶教授通过有效教学的分析框架，提出教学要注重学生的学习过程，教师要具有“穿墙”的能力，善于“捉虫”，捕捉学生的错误想法，进行“有效教学”。
最后，叶教授通过有效教学的分析框架，提出教学要注重学生的学习过程，教师要具有“穿墙”的能力，善于“捉虫”，捕捉学生的错误想法，进行“有效教学”。
