首先由重庆七中唐羿老师献课：How to write a story。
这堂课上，唐老师层层递进，开课的时候用游戏的形式，很自然地讲述了故事的几个要素：who what when and where，对学生的写作准备提供了核心要素。写作策略指导继续进行：加入细节描写，使文章更加丰满；加入适当的连词，使文章更有逻辑性；梳理文章结构，使文章脉络清晰！接下来，进入到学生写作的实作环节：首先观看一段视频，再截图讨论视频中的画面，然后分小组完成文章一个部分的写作，学生们用第一人称叙述所见所闻所感，得出珍惜自己所有，最好的就是你自己！把整个课堂推向了高潮。唐老师的这堂课设计精巧，由浅入深，逐渐架构，一步步带领学生完成写作任务，教学目标达成好！
课后，由重庆七中许封老师评课。许老师对课堂各个结构进行了分析，简要讲解整个课题组是如何打磨这堂课的，并认为本堂课提升了学生的学习能力，有助于培训和提高学生的学科核心素养。
我校林玲老师赞扬了这堂课，认为该课学生配合积极，教师调动有效，是一堂高质量的写作课；六十九中的魏老师则建议要更多地放手给学生，实现更加有效的开放性思维；二塘中学的教研组长徐琴老师认为，这堂课由浅入深，学生掌握得非常好。最后，由重庆七中谢菁菁老师总结：这堂课的优点很多，但还需要进一步锻炼学生的思维品质！
本次由32中主办的共同体联合教研研讨会，所有在场的老师认真观课，积极评课，共同体研学氛围浓厚，会议圆满结束！
本次由32中主办的共同体联合教研研讨会，所有在场的老师认真观课，积极评课，共同体研学氛围浓厚，会议圆满结束！
