2020年上半年，“南开中学学区共同体”正式成立，秉承着“开放、团结、合作、共赢”的思路，进一步的凸显了优质教育资源的叠加效应，实现了优质教育资源在交流整合中增值，在一定程度上推进了片区教育优质均衡发展。
作为管理学校的重庆七中与南开中学强强联合，以推进教育优质均衡发展、有效增强优质教育资源供给量和覆盖面为目标，以合作办学、师资互派、课后教研同步等为主要路径，实现了所有优质教学资源与南开中学同步。合作至今，两校发展多点开花，成果颇丰，也留下了一幕幕令人感动和难忘的故事，即日起，我校官微将推出《东川之“公”，未来赋“能”，南开中学共同体系列教育故事》专题策划，带您回顾南开和七中的那些事，敬请期待！
与南开中学的合作中，师资互派是重要的抓手之一。在初2023级，来自南开中学的苑东磊老师迅速适应七中工作环境，他宽以待人、无私奉献、兢兢业业，深受年级学生同事的喜爱，今天我们将通过第三视角来认识一下可爱可敬的苑东磊老师，并讲述发生在他身上的教育故事。
敬业的苑老师时刻惦记着学生，他的手上总拿着一堆书，遇到学生也总会主动问候，顺便叮嘱一声：“错题记录下来，要是还不懂记得到办公室找我。”数学课往往是气氛最活跃的，不仅是因为同学们想挑战高难度知识，更因为有苑东磊老师，“来，第二十五题的变式，哪个同学做出来了奖励两根棒棒糖！”严同学说，每天晚自习课间，班上的住读生飞奔去办公室问苑老师问题，已经成了一种习惯。有时候，同学们见苑老师老是对着电脑敲敲打打，有学生很好奇忍不住问：“苑老师，您打了这么久，在打啥？”苑老师很淡定的说：“在给你们出题呢，等着吧。”孩子们就默默地溜出了办公室。有学生整理过从开学至今所有苑老师出的习题资料，有电子的有手写的，差点厚成一本数学书。
乐业的苑老师总是一副笑脸，他会在每个晚自习主动给住读生讲题，直到讲懂为止。卢同学说：“每天晚自习苑老师都会挨个把住读生喊出去，问作业会不会做，问我们有没有不懂的题不懂的知识点。直到大家都懂了他才会回办公室继续做事。”投入教学的苑老师，黑色的羽绒外套上总是有一衣袖的粉笔灰，每每这时，同学们都会提醒道：“老师，你的衣服脏了！”苑老师草草看看，然后拂两下：“没事。”九月底的时候，苑老师怀孕的妻子已经过了预产期快一周了，年级和班级都做好了苑老师要请假的准备，然而他并没有请假，晚自习仍然守在办公室工作，继续把学生喊出去一个个答疑。他说：“我不需要请假，现在去也帮不上什么忙，还是先把工作做好。”
全情投入七中教学工作的同时，苑老师深入南开数学组与七中数学组的交流。对学生计算能力的训练、几何思维的培养，苑老师每一周都会根据教学进度和大家分享南开数学初一备课组的做法，并结合七中学生的具体情况，再与备课组的老师们共同研讨具体做法。苑老师绝不生搬硬套，他认为最适合的才是最好的，要把优秀的资源利用最大化。除此以外，苑老师还主动承担了部分单元的说课任务，以及组内练习题的组卷任务。
课堂上，他是幽默风趣的大哥哥；课后，他是耐心鼓励孩子的东磊老师，也是包容每一个孩子的新手爸爸；教研时，他又是认真负责乐于奉献的苑老师。敬业乐业的他，披着朝露到校，踏着夜色归家，他给学生带来爱，也给学生带来生命的成长。
