有这样一群人
他们的名字普通
但他们却初心不改，默默奉献
他们的职业平凡
却兢兢业业，源远流长
三尺讲台
在理想与现实之间铺设道路
一根教鞭
在今天和明天之间架起桥梁
他们用智慧和汗水塑造才华
他们用纯真和挚爱唤醒善良
他们是重庆七中最好的名片
……
用我们的眼睛，发现最美的你。2018年3月，第一届“吾师秀东川一一寻找东川之师代言人"评选活动拉开序幕，活动深入人心，收获好评……
2020年11月，“吾师秀东川”活动热度不减，改年度推选制为月度推选制。今天，请随小川儿一起走近十一月，走近这群热情、赤诚的东川之师。
刘延广，中共党员，2013年毕业于西南大学历史文化学院，教育硕士。2017年调入重庆七中，现担任高2023级11班班主任、备课组长，负责6个班的教学工作。重庆市教育考试院高考评价专家组成员，重庆市张志勇教学专家工作室成员。
在教育教学中，刘延广老师认真钻研，虚心好学，善于学习借鉴他人的长处。同时，在教学科研方面也取得了一系列成果。2019年开始参与高考历史评价工作，参与编写了2019年重庆市《考生必读》《2019年重庆市普通高考历史学科评价报告》《2020年重庆市普通高考历史学科评价报告》；2020年参与编写了新教材《中外历史纲要》的配套书籍，主编、参编著作各1本,在“国培计划（2019）”——西藏自治区高中历史青年教师培训班讲授专题讲题；近三年在《中学历史教学》《教学考试》发表文章7篇，主持主研区级课题3项，获“一师一优课”省级优课1次；近五年参与重庆市教科院组织的大型命题活动2次，重庆市高三一轮复习报告1次，在重庆主城及区县开展高考试题研究讲座及高三示范课10多次。
在教育理念方面，刘老师秉承“授人以鱼不如授人以渔”的观点，认为教师的重要任务是教会学生学会生活、学会学习，使其养成受益终生的良好习惯。在班级管理上，刘老师十分重视对学生的思想道德教育工作，积极引导学生形成正确的世界观、价值观、人生观。对于学生的管理，刘老师既坚持以身作则，又特别注重赏罚分明，能够以合理的手段激励学生朝着自己的目标努力奋斗。
为了培养能担负民族复兴大任的时代新人，为了做好学生的引路人，刘延广老师在工作中踏实肯干，拼搏进取，为学生点亮理想之灯，照亮前行之路。
叶顶财，中学高级教师，从教32年，班主任25年。现任高2022级11班班主任，承担7班、11班语文教学工作。
讲道莲台三尺前，含辛笃教三十年。他是教学一线的一位老兵，一身朴素衣衫，涂抹着传道沧桑。他知识丰富，旁征博引；他幽默逗趣，多为妙语；他语文教学，务实高效。在平凡的教育教学岗位上恪尽职守，孜孜以求。他将质朴的操守、无私的爱心、厚重的责任化为满腔的热情，有着一丝倔强和顽强，同时注重班主任工作方法研究，所带班级班风正、学风浓、成绩佳，曾获西藏生家长公开信致谢。
有了绵绵耕耘，方有累累收获。叶老师优质课、论文大赛多次获得市区级一、二等奖；也多次被评为“优秀教师”和“优秀德育工作者”；在学生德育征文和作文大赛中，指导学生多次获得了全国特等、一等奖等奖项；参与了多届美术清华、足球清华北大专业过线学生的文化冲刺辅导，语文成功率很高。
叶老师严于律己、与人为善、踏实敬业。他相信坐而论道，不如起而行动；也坚信老骥伏枥，更愿长行千里！
李建秋，高2021级物理组教师，担任高2021级3班班主任和高2021级物理备课组长。2009年毕业于东北师范大学物理系，工作十一年一直担任班主任和物理教学工作。
教师的职业要求我们从教者必须要有较高的专业素养。工作至今，李老师曾参加学校和市区级比赛均获得教学比赛一等奖，也曾代表学校在市骨干班上展示课。命题是教师工作能力的一部份，他曾代表学校参加六校期末物理命题工作。在自主招生和强基计划的大背景下，指导多名学生物理竞赛获得重庆市二三等奖。实践的操作也需要理论的支撑，在工作中发现个别有契机的点他也会记录下来深入分析，在市区级发表论文并获奖。在科技日新月异的今天，各个学科的知识也在不断的更新与融合，这边要求教师在一边学习的同时，也需要研究出与当下教学内容契合，适应时代发展的教学方式。教师也需要掌握学生的心理变化，注重学生心理健康发展。尤其是班主任工作更要从德智体美劳多方面培养学生，同时蹲下身来倾听学生，良好的师生关系就建立依托在相互理解，教学相长的过程中。
吴玉屏，中共党员，高2021级英语教师兼备课组长。从教二十年，不忘初心，辛勤耕耘，多次荣获重庆七中“优秀教师”、“教书育人先进个人”、“班级管理十佳班主任”等光荣称号。赛课获2017年教育部“一师一优课”重庆市一等奖。多篇论文荣获市区级一、二等奖，参与编写并出版了高中英语重大版教材教辅资料《英语同步评价手册》。多次指导学生参加高中英语能力竞赛和“新东方杯”英语演讲比赛，并获得市区级一、二等奖。
“教育是一份责任，也是一门艺术。”这句话是吴老师的职业座右铭。只有把更多的爱心与耐心倾注到教育上，只有把教学作为一门艺术来研究，才能让课堂亮点不断闪现。她在教学中一贯坚持激发学生兴趣和提高课堂效率两大原则，形成了自己独有的教学风格。不管是课堂上的一个英语趣味小故事，还是课间一首优美动听的英文歌曲，都能充分调动起学生们学习英语的积极主动性。吴老师不仅是学生学习上的良师，也是他们心灵情感上的益友。公平对待每一位学生，倾听学生每一次心声，课堂讲授与课后辅导相结合，知识交流与情感交流相结合，严慈相济，用她的关心与爱心为学生的健康成长保驾护航。
当代科技与知识的更新日新月异，要当好一名教师首先要具备深厚而广博的学识。吴老师也在努力践行“活到老，学到老”的理念，不断学习先进教育教学方法，大胆创新，积极探索，努力为未来育人，育未来有用之人。用她自己的话说，“既然我选择了教师这个职业，我就要用我的热情，用我的爱心把这份光和热永远的延续下去。”
